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因为不需要，不代表你没有。因为不需要，人家反而送上门来！
摘要：为解决通识课程师资短缺、教学质量不高、学生对素质教育类课程需求难以满足等现实，很多本科高校均陆续开始了络通识课，由学生自主选择、自主学习，初步取得了一定成效。以桂林某本科高校为例，分析了大学络通识课存在的主要问题及解决的路径。
