创新课堂激励素养棒球文化终身体育
——学年第二学期“教学节”体育专场
年5月15日，明珠集团教学节体育专场又迎来了松江团队。
王盟，现任教于上海对外经贸大学附属松江实验学校，曾多次开设市、区公开课和科研论文获奖；曾获市教学技能大赛个人一等奖、团体一等奖、市“十佳青年体育教师”、区教育系统奉献先锋等光荣称号。
本课以“学生发展为本”为指导思想，利用新兴项目“软式棒垒球”开展教学，全面促进学生身心健康发展。本次活动分为两个部分:首先是王盟老师给我们带来的一节四年级的“软式棒垒球”展示课，第二部分是听课老师的评课与上海市教委教研室教研员、体育特级教师徐燕平老师以及松江区小学体育研训员、体育特级教师顾永明点评。
教材心仪器材有趣
本课王老师选择了一个在实际教学中不是很常见的内容。“软式棒垒球”，学生重来没有接触过，器材学生从来没有见到过，大家都会很期待很有兴趣。器材上，从一开始学生的毛巾、手靶与球还有固定布靶。这些都给学生不断的兴趣与体验。
棒垒文化终身体育
文化在这节可以很有渲染，比如老师的形象：老师的打扮一开始是一个棒球帽，而且老师还反着带着，这个会给学生留下深刻的印象;比如：教师的ppt，ppt中有很多的有关真实比赛的图片，图片的真实场景也对学生有一定的文化刺激。再比如：我们的王老师有意将我们的棒垒球运动简化在课堂中，让学生在课堂中简单的就可以体验到这个运动的快乐。还有：学生的毛巾课在不用的时候都放在了脖子上。一个小动作，一个小习惯，一个小图片也许就种下了一个热爱这个运动的心。孩子也许就一生坚持了这项运动。
热烈研讨有效教研
活动的研讨中，大家都络绎不绝的发言、讨论、交流。特别是我们的青年教师的发言专家都表示很有深度与很细心。我们的特级教师顾老师也对本课做出来点评与解答：课的器材新意，也是不断在改进中。技术动作教师要专业，教学要求要符合学生实际。最后是我们的市教研员徐燕平老师点评说到：
1、新是这节课的特点，内容、学生、器材等；
2、文化传承，棒垒球的文化、我们明珠集团10年20次教研的文化传承。
3、对老师在课中规则意识的语言提醒与规范提出了希望。
撰稿：*永俊
摄影：*永俊
排版：倪睿燏
审核：杨杨盛
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
