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健康教育和健康促进是创建国家卫生区工作的重要项目，是促进社会经济全面进步和提高人民群众幸福指数的重要举措。近年来，朝阳区教育系统将健康理念融入体育教育工作中，落实健康中国行动计划，大力倡导健康理念，普及健康知识，回应社会关切，健康教育与健康促进工作稳步起航。

近年来，朝阳区率先成立了学生体质健康监测中心，对全区15万中小学生进行体质健康监测。该中心组织专家每年对全区包括职高在内的中小学校学生的体检、体质测试等数据进行分析和研究，对学生成长发育质量作出评价，对学校育人效果进行评估，并针对发现的问题提出工作改进建议。

作为建立健全中小学体质健康管理工作体系的重要环节，除建立监测中心外，朝阳区各中小学也相应建立和完善学生体质健康监测和评价体系，对学生成长发育、身体变化实施全过程监测、评价和指导。今年，朝阳区教育系统持续发力体育教育，不断完善监测指标、监测频次和方式，同时，将学生体质健康状况、参与体育活动的表现及体育考试成绩，一同作为学校对学生综合素质进行评价的重要内容，以此引导学生重视体质健康。

多个学校体育项目训练的开展，有利于让学生深入养成科学健身好习惯，培养健康体魄。促进学生体质健康，朝阳区教育系统从来不遗余力。对于取得体育项目“基地校”“特色校”“示范校”的学校，朝阳区教委不仅在专项资金上给予支持，而且在学校体育教师队伍建设以及遴选优秀教练员进校园方面也下足了功夫。

成立于年的对外经济贸易大学附属小学速滑队首次参加北京市第三届中小学生冬季运动会就获得了第二名。年，在区教委的推荐和协调下，该学校聘请了区体育局下属体校的高水平教练入校开展训练工作。在教练的指导下，学生们的比赛成绩取得了大飞跃。如今，该校已成为全国冰雪运动特色校。

把高水平教练“请进来”的同时，朝阳区教委也把各校体育教师“送出去”参加北京市乃至全国的培训，提高他们的专业素养。陈经纶中学高中部体育学科负责人何伟就参加了国家体育总局和教育部共同主办的“体育师资国家集中培训班（篮球专项）”学习。

为聚焦重点健康问题、推动体育项目训练、提升青少年健康素养，朝阳区以“教体融合”凝聚健康促进与教育战线工作者们的合力，让学生学会科学锻炼方法，为各项目培养后备人才。

近日，00年朝阳区校园篮球“教体融合”启动仪式在北京中学举办，启动仪式上，篮球小将们个个身手不凡，灵活熟练的技艺在现场激情音乐的烘托下，引来阵阵掌声。以推动校园篮球、皮划艇、赛艇、游泳、手球、体操、武术、足球、曲棍球、棒球、排球等训练项目为引领，朝阳区正积极探索“教体融合”的新方法，以形成1+1的校园体育、体育拔尖创新人才培养的新局面。最终让学生通过参加集体与个人体育项目的锻炼，提高健康水平，磨炼意志品质，培养团队精神，受益终身。