北京看白癜风哪里医院好 http://m.39.net/pf/a_4323074.html关于年教育部高水平运动员招生*策解读
一、教育部关于普通高校高水平运动队的定位
原文：
高等学校高水平运动队是指具备条件的普通高等学校，按照国家有关规定，通过招收具有较高运动水平的运动员学生，在文化学习之余组织开展专业运动训练、进一步提高运动项目竞技水平而组建的学生运动员代表队的统称。普通高校建设高水平运动队的主要目的是引领学校体育课余训练和竞赛发展，为国家培养全面发展的高水平体育人才，完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育比赛任务，充分展示我国大学生的精神面貌。
解读：
按我们的传统的观念是高水平运动员文化课不好，文化课不好的学生达不到高水平运动员的要求，这又是一个悖论：高校很难招到学习好运动又非常出色的运动员。什么是学习好？至少要达到当地高考的二本录取分数线吧，什么是运动出色？至少要达到二级运动员水平吧。可这个要求真实有难度。笔者的很多队友，体育达到二级没一点问题，体育高考甚至接近满分，但是文化课成绩非常糟糕。当年我省的二本线是，体育本科线是，即便这样那些运动能力非常出色的队友依然考不上体育的二本。当然也有不少学习好运动成绩又非常优秀的运动员，比如说北京师范大学前女篮队员、中国国家女子篮球队队员邵婷，年以普通身份考入北京师范大学教育学院，在师大读完硕士和博士，能用英文接受外媒采访，可参阅邵婷：从象牙塔里走出的女篮国手，梦想当个体育老师。
因此要走高水平运动路线的学生，学业和竞赛不可偏废。体育是科学，更是一门综合学科，需要良好的英语基础，更需要文化知识的积累和沉淀，不要错误的认为体育就是玩儿，就是简单身体活动。
教育部对高水平运动员的文化成绩要求是：一般不低于生源省份本科第二批次录取控制分数线。但是教育部对于确实优秀的运动员的还是在文化成绩上让了步：1、对于少数体育测试成绩特别突出的考生，高校可适度降低文化课成绩录取要求，但不得低于生源省份本科第二批次录取控制分数线的65%。2、对于更厉害的运动员（一级运动员以上），教育部规定他们可参加由体育总局组织的运动员单独招生考试。总结起来对于高水平运动员的文化成绩的要求分三类：1类、达到生源地二本控制线；2类、达到二本线65%；3类、参加体育总局组织的单招考试。对于2、3类生源的比例教育部做了明确控制：2类不得超过当年高水平运动计划的30%，3类不得超过20%。总体来说1类占了大部分。
当然各高校对高水平运动员的文化课的要求也不一样，教育部对高水平运动员的文化成绩要求是一般不低于生源省份本科第二批次录取控制分数线，但可以高于。清华大学对B类项目的考生（清华将高水平运动队分为A类和B类）的文化成绩要求是生源地一本线降20分录取。“B类项目被认定的高水平运动员，当其高考实考分数达到当地同类科目第一批次最低控制线下20分时，予以录取。”——参见清华大学年高水平运动队招生简章。北京大学和教育部的相关*策是同步的。
二、年可招生棒球高水平运动员的高校（6所）
1、厦门大学（、）；
2、上海外国语大学（）；
3、华东*法大学（上海市属重点大学、在大部分省份本科一批录取）；4、南京工业大学（江苏省重点大学，在大部分省份本科一批录取）；
5、北方工业大学（北京市重点建设高校，本科一批也有二批）；
6、江南大学（高校；、年停止招生，年高水平运动队招生简章还没出来，希望有网友告知原因）
厦门大学棒球高水平招生计划
项目
类别
计划
小项
文化测试
专业测试
棒球
A类
2
投手、内野手
文化测试参加国家体育总局统一组织的运动训练、武术与民族传统体育专业单独招生文化课考试。
全国统考
B类
2
投手、内野手
高考文化成绩达二本线65%录取。
6
投手、内野手、外野手
高考文化成绩达二本线录取。
上海外国语大学、华东*法大学、南京工业大学、北方工业大学、江南大学年高水平运动队招生简章未出来，除江南大学外年都招生9名。
附：能招生棒球运动训练专业学生的学校（9所）
北京体育大学、天津体育学院、成都体育学院、广州体育学院、大连大学、沈阳体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院、洛阳师范学院。
运动训练专业一般要求考生达到运动员等级二级，北京体育大学年要求必须是一级运动员。学制4年，授予教育学学士学位，学费比一般专业高一些，早期还有类似于3万左右赞助费，现在已经取消。考生不参加全国高考，参加体育总局举办的单招考试，只考语数外*治4科。许多高校师资存在问题，没有专任棒垒球教师，有些高校可能很多年都没招上棒球运动训练专业的学生了。
三、关于高水平运动员的资格
教育部《普通高等学校招收高水平运动员办法》对高水平运动员资格的认定为：
1.高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；
2.具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者，或近三年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
对棒球项目来说可归纳为：获得国家二级运动员且在高中阶段获得省级比赛前六名；国家一级运动员或近三年获得全国及以上级别集体项目前八名队员。对于运动等级的要求至少是二级及以上。
绝大部分高校都以此为标准认定高水平运动员，清华大学单增加一条：具有高级中等教育毕业同等学历，近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。就是说不一定是国家一级，比国家的标准稍微低了一点。
对于棒球项目来说，按照教育的这条规定，不管你打的再好，因为是集体项目的原因，所在高中没有队伍则没有代表学校参加省市、全国级别的比赛机会，自己打的好队友不行也没法在比赛中获奖，当然更没有机会获得二级运动员证书。这从借助社会力量推进教育发展、从人才的选拔机制的角度来说都是不好的限制，会埋没很多优秀的人才。如果日本的高校以能否进入甲子园比赛为高水平运动员为认定标准的话，那么铃木一郎这样的世界级的棒球明星恐怕也没有机会被认定为高水平运动员。
好在教育部在年《关于进一步加强普通高校高水平运动队建设的实施意见》（教体艺[]6）开了口子：二、重点任务（二）严格管理，规范高校高水平运动队招生。对于组织全国统考或分区联考的运动项目，考生报考条件可不与运动员技术等级证书挂钩。考生所持有的运动员技术等级证书及参赛证书作为高校录取的参考。教育部这个举措是非常英明的，能在某种程度上给了喜欢这些冷门项目考生一线机会，即使所在高中没有队伍，或者所在队伍水平不行，他们通过自己的努力一样能进入大学的高水平运动队。现在社会体育培训机构很多，师资越来越专业，训练条件也越来越好，我相信培养出高水平运动员是很快的事情，真正水平应该体现在测试上，全国联考的公正性总比地方比赛的公正性强。
这个*策落实到各个有高水平队伍的高校确实还需要时间，有可能很多招办老师或者教练们没有注意到这一点。但我相信肯定会很快的：棒球高水平特招运动员的等级证书将只是参考作用。
四、关于测试：全国联考
年起，跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇、柔道、攀岩、摔跤项目实施全国统考(相关实施办法另行公布)。其他项目暂由试点高校独立或联合组织。
体育单招专项考试方法与评分标准（棒球篇）
（一）身体素质
（二）专项技术之一：击球
1.考试方法：
在棒球场地上进行，击投手球或机器投球，球速控制在千米/时左右。
2．评分标准：
投10次好球，每击中一球得1.5分。满分为15分。
之二内场防守
1.考试方法：
考生站游击位防守位置，接教练打在本防守区域内的各种有效球10个。要求技术运用合理，动作连贯，传球准确。
2．评分标准：
每接传成功一次计1.5分，接球失败一次扣0.75分，传球失败扣0.75分，接传失败（漏接）扣1.5分。
（三）实战能力：实战
1.考试方法：
将考生分成两队进行比赛。
2.评分标准：
转自：勇方棒球俱乐部
综合编辑：kiki
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